Un mail envoyé par mon cousin Gilles à propos d’une tranche de vie à laquelle il a assisté :
« Dans le TGV la semaine dernière, en haut, dans les sièges en carrés. Je suis installé pour travailler.
Un jeune étudiant s'installe juste en face de moi. Il écoute de la musique dans son casque, et sort son livre de maths pour réviser. Après 5 minutes, il sort un Rubik’s Cube (mélangé). De sa main droite, il le réalise en moins d'une minute, le livre de maths toujours dans la main gauche ; il le re-mélange, et le re-réalise 5 ou 6 fois. À chaque fois en une minute (il est au moins champion des Yvelines). Cela ne l'empêche pas de réviser ses maths.
Puis il reçoit un appel téléphonique, car bien sûr, son i-phone fait les 2 : musique et téléphone. Tout en répondant à son ami, il réalise à nouveau 2 fois le Rubik’s Cube. Et poursuit la lecture de son bouquin de maths.
Avec mon voisin de gauche, on regarde ça, hallucinés. Moi qui n'arrive pas à ranger une paire de chaussette tout en répondant à une question de ma femme…
Bienvenue à la génération multi-tâches ! »
En le lisant, les deux premières questions qui me sont venues à l’esprit furent : 1) j’aurais bien aimé savoir sa note en maths au contrôle suivant ; 2) est-ce qu’il arrive à bien s’endormir le soir, avec un cerveau en pareille surchauffe ?
Mais en racontant l’histoire à mes filles, j’ai vu que c’était des questions de vieux : rien dans cette histoire ne les étonnait. À part, tout de même, la vitesse de résolution du Rubik’s Cube...
Docteur,
RépondreSupprimerEt bien moi cela m'étonne et cela me fait "peur"...cela doit surement être une question de génération, je suis certainement plus proche de la votre que de celle de vos filles. Cela me fait soucis car être multi-tâches ce n'est pas seulement un avantage, je suis une femme, donc je le suis forcément!!! Je le suis et je me soigne, je m'efforce de faire une chose à la fois, de le faire en conscience et non sur pilote automatique mais quel travail, de chaque instant. J'ai dans la tête que le don d'ubiquité n'existe pas et que ce jeune homme ne pouvait être vraiment avec ses amis lors de son téléphone alors qu'il était plongé dans ses maths et dans son cube. Où allons nous ?, dans de telles circonstances je pense qu'il ne puisse y a voir que perte d'équilibre et de "centration" à long terme. Peut- être que je me trompe?
Merveilleuse journée, en conscience
Il y a une resolution mathematique du Rubik's cube...
RépondreSupprimerC'est (probablement) ca que lisait l'etudiant... dans son livre.
C'etait vraisemblablement un mathematicien entrain de travailler (et de telephoner en meme temps... ce qui est assez courant... meme pour un 'mono-tache'...)
Desolee de demystifier.
Etre multi-tâches permet peut-être de se concentrer de manière plus ludique sur une tâche qui ne l'est pas. Les institeurs en font souvent l'expérience, ils font leur cours, et ils ont devant eux plein d'enfants qui font des dessins sur leur cahier ou s'échangent des petits mots, et pourtant ils ont pour la plupart écouter le cours.
RépondreSupprimerBonjour,
RépondreSupprimera) lors des conférences, je suis obligée d'écrire ou de dessiner pour ne pas m'endormir. Peut-être pareil pour lui avec son Rubiks ?
b) qu' on se concentre intensément sur un sujet (ses maths par ex) ou qu'on effectue plusisuers tâches de façon moins appliquée, est-ce différent pour le cerveau en termes d'effort, de fatigue ? je présume que le mode de fonctionnement est différent mais pour autant...
Bàv,
B.A.
allez, pour se rassurer, ça ne le rend pas forcément plus fort ou plus heureux.
RépondreSupprimerfinalement d'après le site en lien, il n'y a pas besoin du cerveau avec l'habitude. il était peut être en train de faire ça pour se détendre, comme les boules chinoises qu'on tripote !....
RépondreSupprimeranneso
L'acte répétitif, devenu mécanique, est un puissant outil de concentration..
RépondreSupprimerJe crois qu'effectivement nous ne sommes pas dans le coup: ma fille de 15 ans fait ses devoirs devant la télé, en chatant avec le messenger, et en interchangeant de photos sur un autre programme.Sur la table il y a son mobile au cas ou il ya aurait un message et à côté le téléphone fixe au cas ou il ya aurait un appel. Ses notes sont bonnes, rien à dire. C'est une génération multitâches et multimédia...tout va vite...un peu trop vite?
RépondreSupprimerBonne journée à tous!
Il maîtrise peut-être l'art du Rubik's cube, il maîtrise peut-être les mathématiques, et est capable de faire plusieurs choses, et bien, mais il semble sérieusement ligoté par tous les bouts de ses neurones et de ses i-pods et de et et de...
RépondreSupprimerLâcher prise?
Lâcher le hochet?
Lâcher le téléphone?
Regarder dehors, sourire aux autres passagers, se laisser aller à la rêverie, ne penser à rien...
Peut-être est-cela qu'il ne parvient pas à faire.
Voilà une tranche de vie qui m'a bien amusée ! J'aurais moi aussi été impressionnée (bien que je sache répondre à une question tout en rangeant des chaussettes! lol ) Je vais raconter ça à mes filles, je pense qu'elles vont réagir de la même façon que les vôtres. (et dire sans doute que je suis vieille...mais ça, je commence à avoir l'habitude)
RépondreSupprimer"Quelle note peut-t-il bien avoir à ses devoirs de maths ?" Je me serais posé ce genre de question, mais pas vraiment la deuxième. Je me serais dit que c'est un petit surdoué, quelqu'un qui a un cerveau spécial, comme Daniel Tammet, qui, lorsqu'il voit des chiffres, voit aussi des formes, des paysages, des couleurs, des textures...(j'ai adoré son livre "Je suis né un jour bleu")
Le cerveau en général me fascine. J'ai eu l'occasion de rencontrer quelques spécialistes, vu quelques émissions de télé...et j'ai le sentiment que l'on ne sait pas grand chose sur ce cerveau. C'est peut être mieux ainsi. J'ai appris récemment que certaines personnes avaient été victimes de faux souvenirs induits. Quelle chose horrible et effrayante, ces manipulations mentales !
Autre chose qui me fascine, ce sont les personnes qui jouent au piano, comment peuvent elles lire leur partition (deux clés différentes), dire à leur main gauche de jouer telle note et à leur main droite de jouer une autre note ?...On s'émerveille de beaucoup de choses quand on n'a pas un cerveau très brillant.
Merci pour le lien, je vais essayer de faire mon Rubik's cube (ça va me changer des sudokus)
Bonne journée à tout le monde.
Moi je dirais plutôt que ce sont des questions d'hommes pas des questions de vieux :-)
RépondreSupprimerD'ailleurs, le voisin de votre cousin, ce n'était pas plutôt une voisine ?
Bonjour !
RépondreSupprimerJ'avais, ancrée, dans ma petite cervelle que le cerveau des hommes n'était pas capable d'effectuer plusieurs tâches à la fois...
Constat à l'appui "sur le terrain" à plusieurs reprises...
Pendant que je constate, je mets en branle plusieurs paires de bras pour assumer mes journées, comme TOUTES les femmes...
Après cela, je ne trouve pas le temps nécessaire à consacrer à ce blog...
Que les hommes du forum ne le prennent pas mal, surtout qu'ils sont particulièrement brillants.
Cela semble être une idée reçue ? Une croyance populaire ? Sans rancune ...
Bonne fin de semaine à tous
rosalie
Comme Beatrizia, j'ai besoin de dessiner, ou de prendre des notes durant des cours ou des réunions. Les notes, elles, ont l'avantage, lorsque je peux me relire, de me rappeler presque tout ce qui a été dit, puisque la mémoire "auditive" (?) ne retient qu'un faible pourcentage.
RépondreSupprimerLa formule du Rubik’s Cube n'est un secret pour personne, Christophe André a même mis un lien à la fin de son texte. On peut d'ailleurs y lire : "De plus, les formules sont à apprendre avec les mains plus qu'avec la tête et certaines deviennent des mouvements automatiques à force de les effectuer", comme l'on dit Anneso et Lilou.
Et puis je me suis aperçue d'un truc, vraiment important, ces dernières années, et j'essaie de travailler là-dessus aussi : l'auto-suggestion. C'est vraiment très puissant !
Quand on voit les merveilles de nullité qu'on obtient en se répétant : "Oh, moi, je ne suis pas capable de faire telle chose" -- Ca marche, n'est-ce pas ?
... imaginez tout ce qu'on serait capable de faire, si on se répétait plutôt :
"Moi, je suis capable de le faire". Pas pour n'importe quoi, bien sûr, mais au moins quelques difficultés qu'on aimerait bien surmonter.
ce qui m'inquiète ce n'est pas le côté multitâches de la génération ado, ils sont tous plus ou moins comme ça et je me dis que peut-être le cerveau évolue comme tout le reste (les orthodontistes constatent que nos machoires se sont adaptées à notre alimentation et ne sont plus les mêmes que celles de nos ancêtres). D'ailleur peut-être sommes nous nous aussi multitâches mais de façon moins spectaculaire ( débarasser le lave vaisselle tout en faisant manger le petit dernier, surveillant les devoirs de l'aîné, tout en ayant un oeil sur le téléviseur ). Non, ce qui m'inquiète c'est que les jeunes ne prennent plus le temps de se poser, de se débrancher ... toujours un bruit de fond, jamais un moment de solitude ... jusqu'à quel âge tiendront ils le coup ? et après ?
RépondreSupprimerMoi quand je vois nos ados "hyperactifs", avec la tête toujours ailleurs, je me dis parfois (avec humour et respect bien sûr): "et dire que quand je serai âgée c'est un de ces énergumènes qui s'occupera de moi!"
RépondreSupprimerMoi quand je vois nos ados "hyperactifs", avec la tête toujours ailleurs, je me dis parfois (avec humour et respect bien sûr): "et dire que quand je serai âgée c'est un de ces énergumènes qui s'occupera de moi!"
RépondreSupprimerLes vies sont souvent si pleines que l'on est amené à réaliser de multitâches: selon le contexte on peut s'en amuser ou s'y épuiser. Le comportement de la génération qui suit échappe toujours en partie à celle qui précède: si différent et pourtant proche d'une certaine façon si l'on se souvient!Avec l'âge en général on ralentit. Pouvoir prendre son temps peut consoler de vieillir celui qui s'en afflige.
RépondreSupprimerEn réalité le cerveau ne peut pas gérer 2 chose CONSCIENTES en même temps. Je m'explique:
RépondreSupprimer1)La résolution du rubis cube est devenu un acte MOTEUR REFLEX pour ce garçon. Qui n'implique ni concentration, donc ni conscience(un peu comme quand on lit un livre sur son vélo d'appartement)
2)L'écoute de la musique,à condition de ne pas y être attentif!, est une écoute PASSIVE. A priori, pas incompatible avec les maths.
3) PAR CONTRE, PARLER et LIRE sont 2 actions conscientes qui implique la concentration! et ne peuvent être effectuée en même temps.
Même les personnes multi-tâches ne le peuvent pas. Ces dernières ont peut-être une capacité à passer d'une tâches à l'autre plus RAPIDEMENT. Ce qui donne l'impression d'une simutanéité.
C'est pourquoi, parler et conduire(2 choses conscientes) en même temps est dangeureux. Le cerveau est obligé de passer de l'un à l'autre ne pouvant gérer les deux à la fois.
Cela dit même dans le 1)et le 2) le rendement de l'étude des maths est affecté.
En effet, le cerveau recevant plusieurs stimuli, devra distribuer son "énegie" en conséquent.
Un peu comme un fleuve qui se divisent en ruisseaux: la quantité d'eau d'un ruisseau sera plus petite que dans le fleuve. Ainsi l'énergie se disribue pour faire face à plusieurs tâches.
J'ai été un peu longue mais j'espère pas trop incompréhensible.
Bonne soirée
"Cinquante choses que je voudrais faire avant de mourir", Georges Pérec.
RépondreSupprimerParmi celles-ci:
"[...]passer par l’intersection de l’équateur et la ligne de changement de date. Y passer à midi.
Aller au-delà ou au moins jusqu’au cercle polaire.
Vivre une expérience hors du temps.
Sans heure, sans point de repère temporel.
Faire un voyage en sous-marin.
Faire un long voyage sur un navire.
Faire un voyage en ballon, en dirigeable.
Aller aux îles Kerguelen. A cause du nom, de la distance, de l’éloignement, et parce que c’est un piton rocheux. Ou à Tristan da Cunha.
Aller au Maroc, à Tombouctou, à dos de chameau en 52 jours.
Il y a des choses que je voudrais avoir le temps de bien découvrir : aller dans les Ardennes. Aller à Bayreuth.
Aller à Prague, à Vienne ou au Prado.
Boire du rhum trouvé au fond de la mer, du rhum de 1650.
Avoir le temps de lire Henry James.
Voyager sur des canaux. En chaland, en péniche.
Il y aussi les choses que j’aimerais apprendre :
Trouver la solution du cube hongrois."
Question d'habitude et d'habiletés je crois. Mon fils peut faire plein de choses tout en patinant. Il est presqu'aussi à l'aise qu'en chaussures. Il peut manier une rondelle bien sûr (lol), il peut manger, il peut boire , il peut tenir une conversation, il peut écouter sa musique, il peut étudier, il peut même argumenter... Par contre, il ne peut pas écouter une partie de hockey et faire autres choses en même temps. Trop sacré!
RépondreSupprimerMon esprit irrationnel surchauffe lui aussi et pas qu'à l'endormissement!. Bon moi évidemment, c'est pas par le rubycub, ou le livre de math!. Ô non... Ce truc là, j'y ai jamais rien compris. Et pi franchement à quoi ça sert de remettre les mêmes couleurs sur la même face! Pffft! Foutaise! (rire). A moins que je ne sois jalouse ce ces performances là?....
RépondreSupprimerBises à tous, et bonnes vacances DOC
Mauve
Pour ceux que ça intéresse, il existe aussi cet autre site :
RépondreSupprimerhttp://www.youcandothecube.com/secret-unlocked/solution-stage-one.aspx
(il m'a aidé à terminer le mien)
Bon amusement.
Ce n'est pas une question de génération mais d'habitude. J'ai 33 ans et résoudre un cube 3x3x3 n'occupe qu'une très petite parcelle de mes neurones. Avant, je chipotais à faire tourner un stylo entre mes doigts voire, je mordillais la tête dudit stylo. Depuis que je me suis mis au cube, je le triture dans les moments creux. Résoudre un cube 3x3x3 me prend environ 2 minutes, et 10 minutes pour un 4x4x4 (là, j'ai besoin d'un peu plus d'attention).
RépondreSupprimerLe cube a d'ailleurs un facteur "wow" assez élevé. La plupart d'entre nous se sont cassés les dents sur ce satané truc sans succès, alors quand on voit quelqu'un le résoudre d'une main, ça en jette. Quelqu'un m'a un jour demandé à le mélanger lui-même sans que je regarde. Il voulait vérifier que je ne répétais pas simplement les mouvements de mélange à l'envers.
Ceci dit, il serait faux de croire que les capacités pour un Rubik's et pour les maths sont liées. Le seul point commun est le goût pour les énigmes.